Relazione sul laboratorio del 9 dicembre
Classi quarte sc. Daneo
Individuare le operazioni di un problema a due operazioni proposto su schemi logici e raccontarne il testo oralmente e per iscritto.
VARIAZIONI MERCEOLOGICHE
Schemi logici del problema |
| x CARAMELLE |
| 24 CARAMELLE MENTA |
| y CARAMELLE LIMONE |
| y CARAMELLE LIMONE |
| 10 CARAMELLE LIMONE / SCATOLA |
| 6 SCATOLE |
COMPLETA SENZA USARE LIMONE, MENTA, SCATOLE |
| x CARAMELLE |
| 24 CARAMELLE .............. |
| y CARAMELLE ................ |
| y CARAMELLE |
| 10 CARAMELLE / .................. |
| 6 ........................... |
| Completare questo problema tenendo conto della scelta kg per l'incognita finale comporta esplorare alcune leggi di composizione interna del problema |
| x kg |
| 24 .............. |
| y ................ |
| y .................. |
| 10 .................. / .................. |
| 6 ........................... |
| Completare questo problema tenendo conto della scelta botte per una delle parole-problema comporta una diversa esplorazione merceologica: entrano in campo i litri, le bibite.. |
| x ....... |
| 24 .............. |
| y ................ |
| y .................. |
| 10 .................. / botte |
| 6 ........................... |
| L'aspetto pių coinvolgente a livello individuale, e anche di gruppo classe, č quello di scegliere da soli le parole-problema da assegnare alle merci. |
| x ....... |
| 24 .............. |
| y ................ |
| y .................. |
| 10 .................. / .............. |
| 6 ........................... |
Individuare le operazioni di un problema
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