10/11/2008

SCUOLA TOMMASEO

INS PORTA e VIGNOLO

Classificare, contare, manipolare e raccontare una situazione additiva. Dal disordine all'ordine, dal tutto alle parti, dalle parti al tutto.

La scatola contiene gormiti di almeno due tipologie diverse, rappresentati da simboli diversi sistemati in disordine (rettangoli e triangoli). Devono essere sistemati in scatole contenenti una sola tipologia di gormiti. Vengono ad uno ad uno cancellati dalla scatola di partenza e messi nella scatola assegnata a ciascuna tipologia. Nella scatola di partenza alla fine restano le sigle di ciascuna tipologia (GT=Gormiti di Terra, GA=Gormiti di Acqua..) ed il relativo numero, nelle scatole di arrivo compaiono le sigle e i simboli.

Vengono variati i disegni nelle scatole di arrivo vengono cancellati o disegnati altri simboli, si chiede di riscrivere i numeri nella scatola di parternza.

relazione

12/01/2009

SCUOLA TOMMASEO

INS PORTA e VIGNOLO

RELAZIONE

disegni delle giostre

commenti dei bambini

Signor Emilio, ti aspettiamo. Grazie di cuore di averci fatto giocare al computer per imparare i numeri. Alessio Zanni (il ripetitore).

Mi sono piaciuti molto i giochi che abbiamo fatto insieme. Giulia

È stata proprio bella la giostra dei numeri. Alessio Zangari

Il gioco dei puffi è stato molto carino.
Jacopo

26/01 lun

h 9-11 Ariosto prime

ins Butcovicn

Costruzione e lettura dei posti della giostra in tabella con numeri e icone.

RELAZIONE

9/ 02/ 2009

SCUOLA TOMMASEO

INS PORTA e VIGNOLO

Attività: lanci della pallina nel cesto con registrazione e racconto

In laboratorio sw di simulazione (dal menu Problemi classe prima del CD Problemi prima)

7 - LA PARTITA

scheda