Una parte del materiale cartaceo legato al corso **** Programma del corso
Per il software vedi indice sw
Schede operative di
problemi ad una operazione additiva (oper_1_testi-doc)
1 quattro pagine con quattro problemi per pagina con addizione, o
sottrazione, parole assegnate, testi da completare
1 due schede con unica situazione additiva descrittaa con le
operazioni inverse, assegnare le parole e i numeri ricavandoli da
quattro testi incompleti, che però si completano a vicenda.
Rappresentazione della
struttura moltiplicativa su grafico 'Rhoda' (presentazione non dinamica)
Viene presentato in modo analitico il concetto di struttura del
problema, in questo caso la struttura moltiplicativa. Dalla pura
struttura logica, che è rappresentabile unicamente sul
grafico-logico del Progetto Rhoda, si passa alla costruzione di
una struttura con le unità di misura e poi con l'assegnazione
dei numeri. Si evince chiaramente come i numeri siano l'ultimo e
non il primo elemento del problema.
Inventare
un problema partendo da due operazioni in colonna (presentazione dinamica)
Sequenza addizione e moltiplicazione
(Viene qui proposta una presentazione ridotta rispetto a
quella del corso)
1 assegnare le parole ai numeri
2 guida a scrivere il testo
Inventare
un problema partendo da due operazioni in colonna (presentazione dinamica)
Sequenza divisione e sottrazione
1 assegnare le parole ai numeri
2 guida a scrivere il testo
3 trasformazione in espressione con assegnazione delle parole
Trasformare
un'espressione a due o tre operazioni in un problema (presentazione dinamica)
1 assegnare le parole ai numeri
2 schede da completare
Le diapositive dinamiche permettono di
evidenziare e analizzare i criteri e l'ordine con cui occorre
procedere nell'assegnazione di:
a) unità di misura
b) merceologia
Trasformare
un'espressione a quattro operazioni in un problema (presentazione dinamica)
1 assegnare le parole ai numeri
2 scrivere il testo
Inventare problemi su
spesa ricavo guadagno su grafo ad albero
(presentazione dinamica)
1 assegnare le parole senza inserire numeri
2 quattro schede con grafo e parole assegnate da completare con i
segni e i numei
3 diapositiva dinamica di problema a grafo inventato partendo dal
risultato e risalendo utilizzando le operazioni inverse (non ci
sono le parole)
Svilippare un problema ad una operazione in uno a due e poi a tre operazioni (presentazione non dinamica)
1 rappresentazione su grafo
2 rappresentazione della struttura problema senza numeri su
grafici 'Rhoda'
3 rappresentare tutti i possibili problemi derivati da ogni
struttura ( che sono 3 per le strutture semplici, 4 per le
strutture a due operazioni e 5 per le strutture a tre operazioni)
In questa presentazione viene evidenziata la struttura problema. La sua descrizione linguistica deve essere fatta senza numeri, è necessaria sia la scelta merceologica che delle unità di misura. La sua rappresentazione sui grafici 'Rhoda' invece può essere priva sia di numeri che di scelta merceologica.